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1.过渡不自然。
正确处理题本缺失内容，加入生活中的实际情境，先让学生观察，找出实例，进而抽象出数学图形，再进行探究问题，逐步揭示内在原理，使得知识过渡更为自然。
2.降维思想的正确体现。
利用直线与平面平行的判定定理，可以通过直线间的平行，推证直线与平面平行，这是处理空间位置关系的一种常用方法，即将空间问题转化为平面问题，因此可以得到证线面平行的方法。这里体现的就是降维思想，在教学中需要借助知识的讲解，引导学生理解这种转化思想。
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2002建校首年，即有近1000名学员。
2006建校4年，欣瑞培养了近万名教师人才。
2010建校8年，欣瑞全国布点，学员数突飞猛进。
2025建校23年来，培养了近100万名教师人才。
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摘要：教师资格证面试考试包含抽题、编写教案、试讲、答辩等环节，历年教师资格证面试题库丰富多样，本篇告诉你如何在教师资格证面试试讲中取得高分。
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1.过渡不自然。
正确处理题本缺失内容，加入生活中的实际情境，先让学生观察，找出实例，进而抽象出数学图形，再进行探究问题，逐步揭示内在原理，使得知识过渡更为自然。
2.降维思想的正确体现。
利用直线与平面平行的判定定理，可以通过直线间的平行，推证直线与平面平行，这是处理空间位置关系的一种常用方法，即将空间问题转化为平面问题，因此可以得到证线面平行的方法。这里体现的就是降维思想，在教学中需要借助知识的讲解，引导学生理解这种转化思想。
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