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一、要准确理解并完整呈现试讲要求

①要求一“有实验、有教师演示、教学环节中要有学生互动”，这些要求较为琐碎，需要考生细心记下并完整呈现到试讲过程中，若有缺失必然会影响分数;

②要求三“要有过程性评价”，是要求教师在学生实验或讨论的过程中给予指导性评价，例如“你们小组讨论得很认真，老师认为还可以从其他角度来思考这个问题”，而不仅仅是师生互动中的鼓励性评价，考生需准确理解这一要求。

二、对多个科学探究活动进行归类

为了合理规划时间及课程进度，需要考生对多个活动进行组织分类。这样能够使整堂课避免成为流水账的形似，更具有逻辑性，详略得当。对于分类，我们可以采用不同的角度，如感觉、材料、知识点等合理即可。

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