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1.题本要求是否达到

题本要求中，有明确说明需要朗读文章。因此，在设计的过程中需要注意原文朗读一遍，这个环节可以为老师单独朗读，也可以设计为带领学生一起朗读。

2.课型设计

题本内容为简短对话，并且要求学习相关词汇和句型。因此课型定位为听说课，并且一定要讲解相关词汇和句型。

3.注重文段处理和课程内容设计

本节课是听说课，因此对于文章的处理十分重要，并且根据题本要求讲解单词和句型。因此需要在听前设计充分，让学生掌握生词含义，听说分为泛听和精听，帮助学生提升听力技能，理解听力材料含义，同时需要注意引出句型，让学生听后讨论。

教师需要帮助学生，引导学生。在理解材料含义和句型的时候多设计双边互动，发挥学生的主观能动性和独立思考能力，并且在课上注意培养学生交际能力和语言运用能力，以小组合作为佳。

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