提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
《装饰小瓶罐》属于创作课课型，从试题纸的基本要求与内容可以得出本课主要内容是了解圆面透视规律，学会椭圆形的画法，并设计符合圆面透视规律的连续纹样来装饰瓶罐。通过能通过观察、分析，认识圆面透视的规律，并结合实物探究在圆面小瓶罐上装饰的方法，提高观察能力和动手能力。本课的知识内容在讲解时应注意调动学生的动手能力以及观察能力，主要出现的易错点为：
1.引导学生掌握瓶罐的设计思路
从试题内容可以看出，本节课是掌握圆形透视规律，学会椭圆形的画法，并设计符合圆形透视规律的连续纹样来装饰瓶罐。对于小学生而言，要合理的掌握透视规律并不容易，所以教师在进行讲解的时候应该由表及里的进行引导。首先让学生观察瓶罐实物，引导学生观看瓶底瓶口有什么不同。再通过从瓶底的上方、侧面等不同角度观察，说说瓶口的形状变化与观察角度有什么关系?从而得出俯视瓶底时，看到的瓶底形面积也就越大，越接近圆形的思路。
2.引导学生圆面透视规律在瓶罐以及装饰上的应用
题本的基本要求中要求学生能够运用圆形透视规律对瓶罐进行装饰，因此在学生掌握了圆形透视规律后，教师会放大瓶罐的底部引导学生观看并思考瓶罐上的装饰都用了哪些纹样?纹样具有什么特点?通过这样的设置引出瓶罐的纹样多种多样，包括动物、植物、几何纹样。像这种一个图案重复排列的纹样就是连续纹样。从而为接下来的创作打好基础。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
