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1.能否准确理解试讲要求
在抽到题本时，我们要仔细阅读内容以及基本要求，明确自己需要做什么。
比如我们看到题本中要求“弹唱歌曲”，主要提醒大家注意弹唱时的节奏要准确，演唱时的歌唱状态要有表情且吐字清晰。弹唱技能对很多考生来讲属于弱项，因此一旦抽到弹唱活动大家首先要保持冷静，然后通读歌词内容，了解歌词大意;接着进行节奏视唱，将歌词代入节奏，可以边打节奏边读歌词。然后利用备课室的琴进行音准练习。如果对于弹奏技能完全不能展示的考生，可以通过拍手、跺脚等其他打击节奏的形式将歌曲有表现力的展示出来，给考官留下好的印象。
也有一些要求中并未涉及到模拟试讲和模拟教学情境，大家只需完成题目要求即可。
2.弹奏节奏断续，不连贯
《粉刷匠》歌曲为四二拍节奏类型，相对来说比较简单，但有部分考生在进行弹奏时，总会出现卡顿、不流畅的现象。主要有以下几方面的原因：第一，考生在面试过程中都会比较紧张，并且弹琴时有颤抖的现象，对于该原因，我们可以在平时练习过程中多加克服，在朋友、伙伴面前弹唱歌曲，锻炼自己的抗压能力，保证面试中达到最好的状态;第二，给《粉刷匠》歌曲配伴奏时，双手无法很好的配合，由于伴奏不熟练，导致弹唱过程中出现卡顿的现象，对于该原因，我们可以在备课时双手凌空进行练习，也可以配合脚上采节奏，帮助自己掌握正确节奏。
3.试讲时间过短
在本歌曲中，元素较简单，只有“粉刷匠”元素设计，许多考生在设计时思路简单，无法展开多元化设计，内容不够丰富新颖，导致试讲时间过短。因此，需要考生拓展思路，发散思维，联想更多元素组合，变成丰富并富有逻辑的试讲。比如可以从“粉刷匠”这一元素中拓展：粉刷匠在刷什么?颜色是什么?为什么要刷?等等这些都是考生设计思路的拓宽点，通过丰富的环节设计争取在面试中脱颖而出。更多真题及资料请加小编微信66746005领取
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