提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
一、教学目标
1.认识本课6个生字，学写14个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文;从描写父亲神态、动作的句子里体会到父亲的性格。
3.感受父亲"诚实守信"的优良品质，养成诚实守信的好习惯。
二、教学重难点
重点：能正确、流利、有感情地朗读课文;从描写父亲神态、动作的句子里体会到父亲的性格。
难点：感受父亲"诚实守信"的优良品质，养成诚实守信的好习惯。
三、教学方法
朗读法、问答法、小组讨论法。
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
同学们，请想象一下，如果你通过商场抽奖，抽中了你心仪已久的玩具，你的心情是怎样的?如果奖品是属于你的同桌的，但他并不知道，你又会怎么做呢?(学生举手，自由回答)如果奖品是价格贵重的奔驰汽车呢?让我们一起走进《中彩那天》，来看看当文中的"父亲"面对这个问题时，他是怎样抉择的呢?
(二)初读课文，整体感知
1.齐读题目，了解题目含义，解释"中彩"的含义。
明确：中彩：买彩票中奖。亦指押赌注获胜。
2.学生默读课文，画出生字新词，查字典或联系上下文，自学生字词，然后提出不理解的词语，教师作适当的点拨。
3.有感情地朗读课文，教师指名读，学生举手朗读。举手说一说：这篇课文主要写了一件什么事?
明确：故事以汽车的得而复失和"我"的思想感情变化过程为线索展开。商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，奖品是一辆崭新的奔驰牌汽车，然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过大街时，我却发现父亲好像并不开心。回到家里，母亲详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲通知了真正的获奖者库伯。
(三)深入研读，重点感悟
阅读3-9自然段，联系上下文，分组阅读课文，小组讨论：
1.父亲中彩之后，有怎样的表现呢?运用了哪些描写手法?
明确：父亲缓缓驶过人群，"神情严肃"，这些是动作、神态描写;把想上车的"我"赶了下来。
2.母亲告诉我，父亲正面临着道德难题，父亲面临的道德难题指的是什么?
明确：应该自己留下汽车，还是把汽车还给真正中奖的库伯。
3.父亲最后做了怎样的选择?你认为父亲是个怎样的人?
明确：父亲打电话给库伯，把汽车还给了库伯;父亲是个诚实守信的人。
4.父亲那么想拥有一辆汽车，但他最后还是把车还给了库伯，你认为父亲的做法值得吗?
明确：值得，拥有诚实品质的人，是真正更富有的人。从后文可以看出，父亲在归还汽车后十分开心，"我们"也从父亲的行为中学到了做人的道理。
(四)拓展延伸
你如何理解首段"一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。"母亲说的这句话?联系生活实际，谈谈你的理解。
明确：这句话为下文父亲的决定做铺垫。尽管家里经济拮据，但母亲人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
(五)小结作业
想象一下，库伯先生派人把汽车开走之后，"我们"全家人会有怎样的表现呢?把你想到的写下来，下节课大家一起交流。
五、板书设计
六、教学反思
本文故事性强，适宜于进行复述训练。需要学生在读通课文的基础上，理清课文的叙述顺序，给故事起因、经过、结果列一个提纲，然后根据提纲复述故事内容，在授课中应关注学生在复述过程中的语言质量，并有意识地提示运用课文中出现的新词语。
关注微信公众号xreduv了解最新考试资讯，加QQ群245394720定期发免费辅导资料。教师资格证面试时间临近，关于教师资格证面试考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
