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一、教学目标
【知识与技能】
运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
【过程与方法】
通过分析亚洲的地理位置，掌握地理位置的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地理位置的特点。
【情感态度与价值观】
激发自豪感，培养热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好感情。
二、教学重难点
【重点】
亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
【难点】
亚洲地理位置的特点。
三、教学过程
(一)视频导入，引出新课
在上课之前，请大家看一段视频，猜一猜视频中展现的景观都在什么地方?(播放一段关于亚洲的视频资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等)，过度到亚洲的学习。
(二)新课教学
1.通过阅读图6-1亚欧大陆轮廓图，指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生回答。
南北半球的分界线——赤道;东西半球的分界线——西经20度～东经160度。
2.通过阅读教材，提问“亚细亚”和“欧罗巴”的含义。
古代生活在地中海东岸的人们，把居住地以东的地方称为“亚细亚”，以西的地方称“欧罗巴”。后来，“亚细亚”和“欧罗巴”，所指的范围不断扩大，分别成为亚、欧两大洲的名称。亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。
3.学生通过阅读图6-1亚欧大陆轮廓图，亚洲的地理位置如何呢?分小组讨论分享，然后师生共同总结。
(1)经纬度位置
北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。
纬度范围：南纬10度～北纬80度之间
经度范围：东经25度～西经170度之间
(2)半球位置
主要位于北半球和东半球。
(3)海陆位置
亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。
我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置、半球位置、海陆位置三个方面来说明。
(三)小结作业
教师引导学生回顾本节课所学的主要内容，通过相互交流分享观点：
本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置、半球位置、海陆位置三个方面来分析。了解了亚洲的地理位置特点。
作业：课后请同学们利用学习亚洲地理位置特点的方法，尝试分析一下欧洲的地理位置特点是什么?
四、板书设计
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