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全国教师资格统考英语学科知识与教学能力，考生感到最吃力的部分很可能就是教学设计这一题型了。这一题分值较大，有40分，且很多考教师资格证的考 生没有经过专业写教案的培训，所以对于如何设计符合要求的教学设计，不少考生还不是很清晰。接下来欣瑞资深讲师主要和大家分享一下我们该如何准备备考这一 题型。
首先，需要了解教案的基本构成要素。大家在很多书上或者网络资源上已经了解教案的基本构成，但是由于版本不一，花样繁多，所以很多考生不太了解教案 的通用模板，所以这里老师简单和大家说一下。一般来说，教学设计可以包括：Teaching topic, Teaching aims, Teaching key and difficult pints, Teaching aids, Teaching procedures, Blackboard design and Teaching reflection. 需要注意的是，并不是以上所列举的每一点都必须包括，比如teaching aids，当课程中真正用到了辅助教具的时候，我们才写，但是如果没有用到，那么这一点是可以省略的。
其次，需要了解初中英语教师资格笔试的时候可能会出现的课型。这一点非常重要，因为不同的课型我们在进行教学设计的时候会有不同的重点体现，而且在 教学过程这一块可能需要不同的模板来呈现，所以考生需要了解每一种课型其教案的特点，这样才能在考试的时候根据所给的材料和要求，有针对性地给出教学设 计。
再次，可以提前了解教材。考生在备考这一块的时候可以以人教版英语教材为主版，了解下教材，因为很多真题就是从教材中抽取出来的。提前了解教材，可 以增加对教材的熟知，也就是增加对考题形式的熟知。除此之外，在了解教材的时候可以多关注教材的前后联系，尤其是语法的前后联系，这样对自己写教案时旧知 识的灵活运用很有帮助。
最后，找不同课型的教材模拟设计。以上的准备工作都是理论上的，但是要想真正掌握如何写教案，并且发现自己的问题，那还要自己亲身去实践。有条件的同学也可以找相关老师指导，这样可以快速发现问题，获得进步。
以上几点是初中教师资格笔试英语教学设计备考的一些建议，由于这些内容平时对于没有经验的考生来说是很陌生的，所以在备考的时候就需要格外注意，这样才能稳稳地拿到分数。
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