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考点1:教师职业道德中的特殊素养

1.爱岗敬业、献身教育

2.尊重学生、热爱学生

3.以身作则、为人师表

4.严谨治学、不断进取

5.团结协作、互勉共进

考点2:教师职业道德的特征

1.鲜明的继承性

2.强烈的责任性

3.独特的示范性

4.严格的标准性

考点3:教师职业道德的基本原则

1.忠诚于人民教育事业原则

2.集体主义原则

3.教育人道主义原则

4.教书育人原则

5.乐教勤业原则

6.教育民主原则

7.人格示范原则

8.依法执教原则

考点4:教师职业道德教育的途径

1.职前教育中的师德教育

①通过师范院校新生“入学教育课”强化教师的专业思想

②在高校教师教育课程中增设必修性质的师德教育课程

③在大学思想政治课的教育教学中渗透师德教育

④在教育实习中增加师德教育内容

2.职后教育中的师德教育

①在工作职场中践行和内化师德规范

②通过拜师学习提升师德境界

③加强自我修养以完善师德境界:包括反省和慎独

考点5:师德教育方法

1.说理疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法,包括讲授、报告、谈话、讨论、辩论、阅读书籍报刊等形式。

2.榜样教育法又叫榜样示范法,即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育,是一种实际、生动、形象的教育方法。

3.对比教育法就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较,分清是非、把握事物本质方法。

4.个别教育法是针对教师道德品质的差异性,用交心谈心的方法,去解决教师道德问题的一种方法。

5.实践锻炼法是在教育者的指导下,通过有目的、有计划、有组织的实践活动,培养教师的优良品德和行为习惯的方法。

考点6:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》基本内容及解读

1.爱国守法:基本要求

2.爱岗敬业:本质要求

3.关爱学生:灵魂

4.教书育人:天职

5.为人师表:内在要求

6.终身学习:不竭动力

考点7:《江西省中小学教师职业道德“八不准”》

1.不准参加有损国家和人民利益的活动,或有背离党的路线、方针、政策的言行;

2.不准体罚、变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生;

3.不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动;

4.不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教;

5.不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品,向学生家长索要或变向索要财务;

6.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动;

7.不准无故迟到早退缺课或随意拖堂,擅自调课停课或请人代课;

8.不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

考点8:教师职业行为规范的内容

1.教师的思想行为规范

2.教师的教学行为规范

3.教师的仪表规范

4.教师的人际行为规范

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