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在教招考试中，教育学和教育心理学两个学科是高频考点，考察概率基本上持平。对于教育心理学这门学科，基于学科本身的研究对象来谈，学习的基本规律是重点模块。在此，对学习心理章节中的学习迁移进行讲解和梳理。在这一章，基本上是两大考题，一是客观题，围绕迁移的分类、迁移理论和影响因素、如何培养来考察。二是主观题，围绕早期迁移理论和如何提高迁移来考察。今天重点讲解迁移的分类，这部分既是考试重点，也是考试难点。
一、顺向迁移和逆向迁移
根据迁移发生的方向来划分，分为顺向迁移与逆向迁移。顺向前移是指先前学习对后继学习的影响，而逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。
简言之，顺向迁移是指前对后，逆向迁移是指后对前。在题干中，重点找“之前”、“之后”类的关键词，进行圈画，确定答案。比如说，“学习自行车对之后学习摩托车有很大帮助”，抓住关键词“之后”，即前对后，答案为顺向迁移。若题干中没有提示词，需根据常识判断先后顺序。比如说，“学习了英文字母，对汉语拼音造成了干扰”，常识告诉我们，汉语拼音在前，英文字母在后，即后对前，答案为逆向迁移。
二、正迁移和负迁移
根据迁移的性质和结果来划分，分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，而负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。
简言之，正迁移是积极迁移，负迁移是消极迁移。在题干中，重点找“积极”、“有利于”、“促进”或“消极”、“有碍于”、“不利于”类的关键词，进行圈画，确定答案。比如说，“学习自行车对之后学习摩托车有很大帮助”，抓住关键词“帮助”，即积极迁移，答案为正迁移。比如说，“学习了英文字母，对汉语拼音造成了干扰”，抓住关键词“干扰”，即消极迁移，答案为负迁移。
三、水平迁移和垂直迁移
根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也叫横向迁移。垂直迁移，也叫纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
简言之，水平迁移是高到高，或低到低，而垂直迁移是高到低，或低到高。在题干中，可以拿“上位学习”、“下位学习”和“并列组合学习”去靠题目含义。比如说“学习了水果的含义，有助于学习苹果的含义”，抓住关键词，先水果，后苹果，即高到低，答案为垂直迁移。若题干无法用“上位学习”、“下位学习”和“并列组合学习”去靠题目含义，可以按照难易程度来区分，简单到简单，难到难，即为水平迁移，而简单到难，难到简单，即为垂直迁移。比如说，“学习了数字加减法，对学习字母加减法有帮助”，抓住关键词，先数字，后字母，即简单到难，答案为垂直迁移。
四、一般迁移和具体迁移
根据迁移的内容不同来划分，分为一般迁移和具体迁移。一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用，也叫“普遍迁移”、“非特殊迁移”。具体迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习，也叫特殊迁移。
简言之，一般迁移是指一般到具体，而特殊迁移是指具体到具体。在题干中，重点找“原理”、“概念”、“理论”、“规则”、“方法”等之类的关键词，进行圈画，确定答案。比如说，“学会‘木’，在学习‘森’”，题干中并未出现以上关键词，即具体的字到具体的字，答案为具体迁移。比如说，“数学学习中形成的认真审题的态度和方法会影响化学、物理等学科的审题态度和方法”，抓住关键词“态度”、“方法”，即一般态度和方法的具体应用，答案为一般迁移。
五、同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。
简言之，同化性迁移是不改变原有认知，顺应性迁移需要改变原有认知。在题干中，重点找先前的认知和之后的认知是否一致，如果一致，为同化性迁移;若不一致，为顺应性迁移。比如说，“小红之前见过燕子，后来见到飞机也叫燕子”，题干中前后认知一致，答案为同化性迁移。比如说，“小红之前见过燕子，后来见到飞机，叫飞机”，题干中前后认知不一致，答案为顺应性迁移。重组性迁移是基本要素不改变，但改变要素顺序。比如说，“学习了eat，再学习tea”，题干中e、a、t的基本要素不变，顺序改变，答案为重组性迁移。
着重区分具体迁移和重组性迁移，两者都是基本成分或要素未改变，区别点一是重组性迁移涉及顺序的调整，题干中会出现“顺序”之类的关键词，为重组性迁移，而具体迁移不涉及顺序。区别点二是具体迁移是第一次结合，重组性迁移是第二次结合。比如说，“学会了弹跳、空翻、入水等基本动作，把它们重新组合成新的动作”，即为第一次编成舞蹈，答案为具体迁移。比如说，“舞蹈家用弹跳、空翻和入水编排了一个舞蹈，现在打算将三个舞蹈动作打乱，重新编排一个舞蹈”，即为第二次编成舞蹈，答案为重组性迁移。
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