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关于遗忘的原因，不同的心理学家有不同的看法。而在各种教师招聘考试中，压抑说也是比较愿意考的知识点，为了更好的理解“压抑说”，我们结合生活中的案例，来谈谈对压抑说的看法。
压抑说是精神分析学的理论，主要代表人物是弗洛伊德。他认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除了，记忆也就能恢复。这种现象首先是由弗洛伊德在临床实践中发现的。他在给精神病人施行催眠术时发现，许多人能够回忆起早期生活中的许多事情，而这些事情平时是回忆不起来的。他认为，这些经验之所以不能回忆，是因为回忆它们时，会使人产生痛苦、不愉快和忧愁，于是便拒绝他们进入意识，将其存储在无意识中，也就是被无意识动机所压抑。只有当情绪紧张而引起遗忘的情况，也是常有的。例如，考试时，由于情绪过分紧张，致使一些学过的内容，怎么也想不起来。
这种现象在日常生活中也经常出现，在《日常生活的精神病学》中就探讨了日常生活中的口误和笔误，其实质也体现了我们内心的潜意识。我们的口误或者暂时性的遗忘，都代表了我们的潜意识中不认可这样的事物，他可能给我们带来不愉快的情绪体验。比如当我们遗忘一个很熟悉的人的名字的时候，可能就是因为他曾经带给我们一些不愉快的情绪体验而导致的。
徐峥曾经演的一个电影叫做《催眠大师》，很好的说明了这样的理论。一次意外的醉酒造成的车祸，导致了一个催眠师对于水的极度恐惧，也造成了他对于车祸甚至身边人的遗忘。直到最后通过催眠的方法，唤醒了当初的记忆，也就释放了当时的自责的情绪，才治好了对于水的恐惧。
在考试的时候，一般当出现情绪的压抑或紧张的时候引起了遗忘，一般都是压抑说的表现。比如在之前的考试中，出现过题目，说在考试中，因为情绪的极度紧张引起了头脑一片空白，就是压抑说的表现。在选项中，出现了提取失败说，是干扰选项，因为提取失败说主要是缺乏一种提取线索，而这道题里面并没有明显的表现，希望大家能够辨别清楚。
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