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1.以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。
【设计案例】
《我爱我家》
活动目标：
(1)乐于大胆地与同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。
(2)进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。
活动准备：
课件《家是什么》；钢琴曲音乐《我爱我家》；搜集相关资料。
活动过程：
(1)教师出示“家”，引导幼儿说说自己的家。
教师：“每个小朋友都有自己的家，你喜欢自己的家吗？”幼儿回答。“你最喜欢家里的什么”
请幼儿回答，教师注意让幼儿充分地讲述。
教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间、有的爱某一物品、有的爱某一宠物、有的爱某一亲人……“小朋友都爱自己的家”，教师出示字“我爱我家”，领幼儿读一遍。
(2)出示课件，教师配乐读诗歌《家是什么》。
教师边演示课件边朗诵：家是什么——小兔子说家是温暖的地方，小老鼠说家是安全的地方，小鸟说家是幸福的地方，小朋友说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
教师提问：“你听到了什么？你有问题想问吗？”幼儿回答。
教师讲解为什么说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
再次朗诵诗歌。
(3)幼儿根据自己的理解，说说家是什么。
幼儿自由思考，教师请幼儿轮流回答(家是××)，教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。
教师小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。
(4)请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。
活动延伸：
为家人说一句话或给一个拥抱，让家长感受到对他们的爱。
2.为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
【设计案例】
《小乌龟旅行记》
活动目标：
(1)培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。
(2)鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。
(3)引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。
活动准备：
(1)经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。
(2)背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒。
活动过程：
(1)听一听。
①自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。
②引出故事《小乌龟旅行记》，生动、形象地讲述故事。
(2)说一说。
①教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象，讲述小乌龟去旅行的故事。
②幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。
(3)画一画。
①教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的背景材料)，鼓励幼儿大胆表现。
②幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
(4)讲一讲。
①教师引导画完的幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。
②教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。
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