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11.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是(　　)。

A.依从

B.认同

C.内化

D.坚定

12.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是(　　)。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

13.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(　　)。

A.讲授法

B.发现法

C.掌握学习法

D.头脑风暴法

14.(　　)提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

15.(　　)是教育最古老、最基本的核心。

A.教学工作

B.教学方法

C.教学组织

D.教学策略

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