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考点5：
第四章幼儿园的卫生保健 第十八条 幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时;高寒、高温地区可酌情增减。
解析：本条考查的主要题型为单选题。关键字词：正餐间隔时间3.5-4小时，户外活动不少于2小时，寄宿制不少于3小时。
2014年3月16日上半年全国统考教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)：
8.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于( )。
A.2.5小时 B.3小时 C.2小时 D.3.5小时
8.【答案】D。解析：本题考查两餐间隔时间。《幼儿园工作规程》中指出正餐间隔时间为3.5-4小时。
考点6：
第四章幼儿园的卫生保健 第二十二条 幼儿园应当配各必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
解析：本条考查的题型主要为单选题。关键字词：不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
2017年11月4日下半年全国统考教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)：
8.对幼儿园如厕，教师最合理的做法是( )。
A.允许幼儿按需自由如厕 B.要求排队如厕
C.按照幼儿如厕次数 D.控制幼儿如厕的间隔时间
8.【答案】A。解析：本题考查幼儿如厕，教师的做法。《幼儿园工作规程》规定幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等，可以允许幼儿按照需要自由如厕。
考点7：
第五章幼儿园的教育 第二十五条 幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：
(一)德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。
(二)遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
(三)面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。
(四)综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
(五)以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
(六)创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
解析：本条考查的题型主要单选题和简答题。在往年的考试，重点考查的是第二点，但其余五点同样重要。
考点8：
第五章幼儿园的教育 第二十六条 幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
解析：本题考查简答题和单选题。关键字词：动静交替、直接感知、实际操作、亲身体验。
2015年下半年中小学教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿园)：
12.举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施“动静交替”的原则。
12.【参考答案】
《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地自由活动。
首先，动静交替原则表现在一日活动的安排中。在组织活动的过程中，要注意幼儿活动步调的节奏，避免单调和疲劳。如：有的幼儿园日程的安排多而零碎，幼儿常跟着教师匆匆忙忙地去做每一件事，而没有机会仔细去品味各种经验，这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响。为避免这种情况，在大的环节转换后，应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要。如较安静、不爱社交的幼儿在集体活动后，需要有个能独处、静息的空间;对于活泼好动的幼儿，当集体活动静坐的时间已超过其耐心的极限时，就需要让他有机会动一动。
其次，动静交替原则也表现在某一个教育活动中。如为了使一些费时较多、操作性较强的教育活动顺利进行，我们采取切段的方式，即教师可根据教学内容切段，让幼儿休息片刻以调适情绪。这样既能顺利完成教学内容，又能使幼儿及时展现自己的学习成果并感受学习快乐。特别是在操作类活动中，以切段方式体现动静交替的安排，还有利于照顾个别差异，速度慢者可利用段与段间的小憩完成任务，既能消除幼儿间的明显差异，也能使每个幼儿都体验到成功的快乐。
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