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一、知识点：
教育的社会属性：
1.永恒性。只要人类社会存在，就存在了教育。也就是说，教育与人类社会共始终。我们在理解的过程需要注意人类和教育这两个词。也就是判断题说国家灭亡了，教育也就没有了，这句话是错误的。因为虽然国家灭亡了，但是人类社会依然存在。比如说，有了人类就有了教育学这句话也是不对的。我们需要区分的教育和教育学这两个不同的概念。教育是一种社会活动，而教育学则是人类在教育活动中出现了问题，对现象和问题进行研究，揭示教育规律而形成的一门学科。
1.教育具有历史性。它强调的不同社会或者同一社会不同历史阶段，教育目的、内容等不相同。例如，我国封建社会培养的忠君爱国的人才，而社会主义社会培养的实用人才。或者说我国上世纪90年代的应试教育主要是为了选拔人才，而现在实施的素质教育则是为人的全面发展奠定基础。所以说，历史性强调的是不同。
2.教育具有相对独立性。表现在三个方面，具有质的规定性，历史继承性还有与政治经济发展的不平衡性。首先，也就是说，不论教育的形式怎么去改变，它都是有目的地培养人的社会活动。其次，历史继承性，则强调的是我们在教育下一代时往往会保存和传递以往的经典文化，也就使得精华得以保存，因此，不同的民族就有不同的传统。最后，不平衡性表现在教育可能超前或者滞后于政治经济的发展，也就是说，虽然政治、经济制约着教育的发展，但是教育也有自身的发展规律。例如，我国清末时期，虽然政治依然是落后的封建王朝，但是教育方面已经“废科举，兴学堂”，新式学校则具有了资本主义性质。或者说，我国的政治经济制度比较先进，但是偏远地区的教育却依然不发达，也就是出现了落后性。
二、高频考点总结：
区分历史性和历史继承性。历史性强调的社会不同，学习的内容或者目的不相同;而历史继承性强调的是虽然社会不同，但是学习的部分内容等却是相同的。属于相对独立性。
三、例题：
1.我国现在中小学依然学习唐朝的诗词歌赋，体现教育的()
A.历史性 B. 相对独立性 C.永恒性 D.非生产性
答案：B。解析：不同社会学习的内容相同，体现的是历史继承性，它属于相对独立性。
2.判断：教育发展水平与政治经济发展水平完全同步。()
答案：×。解析：教育具有相对独立性，可能超前或者滞后于政治经济的发展，也就是不完全同步。
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