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7.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括(　)。

A.获得与消退

B.刺激泛化

C.分化

D.同化

8.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的(　)。

A.行为主义

B.格式塔

C.认知主义

D.建构主义

9.美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是(　)。

A.低水平

B.高水平

C.中等水平

D.极高水平

10.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的(　)。

A.定势现象

B.迁移现象

C.记忆现象

D.应用

11.学与教的过程中传递的主要信息是(　)。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

12.埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养(　)。

A.自主感

B.主动性

C.勤奋感

D.自我同一性

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