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2.错误。解析：教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
3.错误。解析：教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。
4.错误。解析：备教材仅仅是备课的一方面，此外还有备学生、备教法。
三、简答题
1.【答案要点】
(1)教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
(2)教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。
2.【答案要点】
(1)德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程；
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；
(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程；
(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
3.【答案要点】
(1)善于利用随意识记和有意识记；
(2)调动多种感官参与；
(3)复习形式要灵活多样；
(4)对重点部分加强记忆，如画线、圈点批注等。
4.【答案要点】
(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；
(2)统一性与多样性相结合；
(3)普及与提高相结合；
(4)稳定性与灵活性相结合。
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