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马斯洛是人本主义心理学的主要代表人物，其最为著名的理论莫过于需要层次理论，需要层次理论的提出，对于教育事业的发展提供了重要的指导，在教师资格考试当中是一个常见的考察点，一般以客观题进行考察，难度不大，今天我们就一同来了解一下马斯洛的需要层次理论。
马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。也有将需要系统分为七个等级的说法，包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知理解需要、审美需要和自我实现的需要。这里主要介绍前者。
(1)生理需要
这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。
(2)安全需要
人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。
(3)归属和爱的需要
也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。
(4)尊重的需要
表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。
(5)自我实现的需要
所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。
在这些需要当中，归属与爱的需要和自我实现的需要经常在考试中出现，归属与爱的需要可以说是在学校教育中尤为要重视的需要，这可以联系到师德规范中的关爱学生，自我实现的需要对于一个人实现自我价值发挥自我潜能来说至关重要。
下面我们一起来做几道小题，看看大家能否准确做对呢?
1.人们总是希望对未来的有一定的可预见性。按照马斯洛的观点，这是( )。
A.尊重需要 B.安全需要 C.社交需要 D.自我实现
1.【答案】B
2.认可自己的实力和成就属于的需要层次是( )。
A.安全需要 B.尊重需要 C.生理需要 D.社交需要
2.【答案】B
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