提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

为了让广大考生更加准确的把握教师资格考试命脉，掌握考试信息，接下来从以下几个方面对辽宁省教师资格考试进行相应分析，方便大家有针对性、高效的备考。

一、考试性质

中小学教师资格考试是由国家建立考试标准，辽宁省教育行政部门组织的全国统一考试。省内所有申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员须参加中小学教师资格考试。考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页“成绩查询”栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。考试从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核。

二、考试题型题量

教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题，建立试题库，为各省试点提供试题。

三、每个章节的考试类型和重要内容如下：

(一)教育基础知识和基本原理

重要内容：教育的起源与发展;教育学的发展;关于教育与社会的关系;个体身心发展的一般规律;;学校教育制度的发展;;教育目的的层次结构;教育科学研究的基本方法。建议单选、辨析、简答备考。

如下题：

在科学分类中，首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()。

A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克

【答案】B。解析：首次提出将教育学作为一门独立的学科提出来的人是培根。康德是首个在课堂中讲授教育学的人。

(二)课程重要内容：课程的类型;课程的理论流派;课程的内容;课程评价的主要方式;新课改的具体目标。建议单选、辨析、简答备考。

如下题：

学校课程有多重类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()。

A.学科课程 B.经验课程 C.活动课程 D.隐性课程

【答案】A。解析：学科课程是按照学科固有逻辑体系进行编排的课程，有利于学生系统掌握知识。经验课程是按照学生的兴趣来设置的课程，也成为叫活动课程。隐性课程是在计划外，学生无意识潜移默化学到的课程。

(三)教学

重要内容：形式教育与实质教育;常见的组织形式;教学过程的基本规律;教学原则;教学方法;教学过程的基本环节;教学评价。建议单选，辨析、简答、案例分析备考。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）