提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
1)正确处理感知与理解的关系。
2)处理好理论与实际的关系。
3)教学中应注意练习三个方面的实际。
14.科学性与思想性统一原则是指教师以准确无误的技术知识和基本技能武装学生，同时保证所举的实例、所用的方法以及教学的组织的科学性，并结合课程内容的学习有计划地对学生进行情感态度和价值观的教育，将二者有机地结合起来。
1)保证教学的科学性。
2)教师要用马克思主义的立场、观点和方法，深入研究课程标准和教材，挖掘教材内在的思想因素，有目的地对学生进行情感态度和价值观的教育。
3)教师要加强自身修养。
15.巩固性原则是指教学中教师应使学生牢固地掌握所学的基础知识，并在掌握技能、技巧方面达到熟练的程度，当需要时能很快地再现出来，并能熟练地运用于解决实际问题。
1)要使学生在理解的基础上巩固。
2)要及时地组织学生进行系统的复习和练习。
3)要指导学生掌握记忆的方法。
16.循序渐进原则是指教师按照科学知识内在的逻辑顺序和学生认知能力发展的顺序进行教学，使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能，并在此基础上促进发展。
1)教师应按照中学课程内容的逻辑体系进行教学。
2)教师应根据中学生发展的“序”抓好教学。
3)教师既要循序，是教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要是教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够的着”，这样才能使他们有所提高，才能促进他们的发展。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
