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一、班主任的历史与作用

(一)班主任的历史

1632年捷克教育家夸美纽斯发表的《大教学论》奠定了班级授课制的理论基础。

(二)班主任的作用

1.班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者

2.班主任是校长、教导主任的有力助手

3.班主任是各任课老师的协调者

4.班主任是学校、家庭、社会的沟通者

二、班主任的职责与任务

小学班主任工作的具体任务如下：

(一)对学生进行品德教育

(二)教育学生努力学习

(三)指导学生课外、校外生活和活动

(四)管理班集体，指导少先队工作

(五)协调各任课教师的工作

协调本班各任课教师的工作可以从以下，几个方面入手：

一是经常主动与任课教师联系。

二是调节各门学科的学习负担。

三是慎重处埋学生与任课教师的关系。

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