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5.在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是( )。
A.教师要讲究教学方法
B.教师应讲授学习的过程
C.教师应把学习的方法教给学生
D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
【答案】C 。解析：本段材料中提到“主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生”，所以本题的正确答案为C。
6.发达国家对发展中国家的经济战略有它的“三部曲”：第一部是输出产品，第二部是 输出资本，第三部是输出牌子。输出牌子就是要在中国市场上进一步打响他们的牌子，同时压倒中国的牌子，并起到“征服人心”的作用。如果广大的消费者更多地 认同外国牌子，则民族工业必将遇到难以克服的困难。这段话支持了下列哪一种观点？( )
A.发达国家总是要对发展中国家进行经济侵略
B.发达国家的“牌子”输出对我国民族工业威胁很大
C.外国产品的质量优于国内产品
D.“牌子”比产品质量更重要
【答案】B。解析：本段材料开头先介绍了发达国家对发展中国家的经济战略“三部曲”，后又着重阐述了输出牌子对我国民族工业的巨大威胁。A、C、D三项均不能由文段中直接推出，只有选项B是本段材料所支持的观点。所以本题正确答案为B。
7.“缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许，赶路人自有不得不缩略的苦衷，其 中也许不乏积极因素，但从根本上说，所谓缩略，就是把一切尽快转化为物，转化为钱，转化为欲，转化为形式，直奔功利而去。缩略的标准是物质的而非精神的， 是功利的而非审美的，是形式的而非内涵的。缩略之所以能够实现，其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去，像压缩饼干似的，卡路里倒是足够，滋味却没有了。 对一次性的短暂人生来说，这不能不说是一种遗憾。这段文字着重抒发怎样的感慨？( )
A.急于实现目标，必然付出代价
B.淹没在物欲中的人生是枯燥无味的
C.人们只重目的，忽略了过程的享受
D.时间可以转化为钱，却无法转化为美
【答案】B。解析：通过本段材料可知，作者对于“缩略”这种生活方式是持否定态度 的。材料开篇先阐明了“缩略”的含义，接下来讲述了“缩略”是物质的，类似压缩饼干，枯燥无味。文段的最后一句体现了作者的观点，表明对于“缩略”这种 “一次性的短暂人生不能不说是一种遗憾”，言外之意即“淹没在物欲中的人生是枯燥无味的”，所以本题的正确答案为B。
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