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14、C【欣瑞教育解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把改革创新作为 教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。创新人才培养体 制、办学体制、教育管理体制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。

加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。

15、D【欣瑞教育解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把促进公平作为 国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶 持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育 公平。

16、D【欣瑞教育解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把提高质量作为 教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育 内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环 节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

17、C【欣瑞教育解析】分析可知，题干主要说的是官员退休时一般会写些东西留给后人，并未涉及到“好的风尚”或“教训”等内容，可以排除A、B两项。根据题干说的“为官一生”、“退休”等可知此处填“持续性”要更恰当。故本题答案为C。

18、A【欣瑞教育解析】句中说的是交通问题由来已久，了解到这一点，对这个问题的态度便不会那么紧张，据此排除与此意明显相悖的B、D项。第三空中“调整”所含的主动改变的态度较“反应”更符合句意。本题选A。

19、D【欣瑞教育解析】根据题意可知，第三空内容是对“头悬梁，锥刺股”这种行为 的描述。得不偿失：指得到的利益抵偿不了所受的损失。强人所难：指勉强别人做不愿做或难做的事。矫揉造作：形容装腔作势，故意做作。触目惊心：指看到某种 严重情况引起的内心震动。结合词义和语境可知，“触目惊心”最恰当。且第一空的“极端”和第二空的“束缚”也符合句意。故正确答案为D。

20、C【欣瑞教育解析】前两空为逆对应关系，“致力”于“表面繁荣、豪华的发展模 式”，就不可能“注重”“对百姓的服务功能”，故排除D项。A项“轻视”与B项“漠视”表示主观上对“百姓功能服务”的漠然与看不起，不符合政府的职能， 而“忽视”则表示疏忽大意，倾向于工作中存在的失误，符合句意，且“忽视”也与第一空的“热衷”形成逆对应关系，故答案选C。

21、A【欣瑞教育解析】文段主要讲述了为什么在法国不被认可的《茶花女》，在中国 却能流行，最后一句点名原因一一生逢其时，即有一定社会背景。故答案为A。本题也可通过主题快速排除。文段一直围绕《茶花女》这一主题来论述，而选项中只 有A项有主题词《茶花女》，故为正确答案。

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