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一、人物生平

魏书生,1950年生于河北沧州,19岁上山下乡期间在红旗小学当民办教师开始教书,2年后被调入工厂工作,28岁他选择回到教育行业,抓住机遇到盘锦三中担任语文教师,为教育事业发光发热至今,开展了一系列的教育实践并开创了“六步课堂教学法”。

由于成绩卓著,魏书生先后被评为省先进班主任(1981年)、省劳动模范(1982年)、特等劳动模范(1984年、1987)、特级教师(1984年)、全国优秀班主任(1984年)、全国劳动模范(1988年)、全国中青年有突出贡献的专家(1989年)、首届“中国十大杰出青年”(1990年)等。

(适用主题:奋斗,创新,奉献,坚守教师岗位,爱岗敬业,教师素养)

二、理论论据

1.爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。(适用主题:爱、爱岗敬业、无私奉献、关爱学生)

2.尊重与发展学生的人性和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感,减少内耗,提高工作和学习效率。(适用主题:尊重学生、良好师生关系的建立、教学观、个性发展、因材施教)

3.改变自我,天高地阔;埋怨环境,天昏地暗。(适用主题:心态转变、积极乐观、反思终身学习)

4.一个改革者应该有科学家的头脑,企业家的气魄,未来学家的眼光。(适用主题:教师素养、创新、终身学习、实践)

5.第一个青春是上帝给的;第二个的青春是自己努力的。(适用主题:努力、拼搏、青春需要奋斗)

6.上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。(适用主题:不抱怨命运、反思自己、奋发图强)

三、事实论据

1.主办“班级日报”

魏老师的班级是从1984年1月,经全班同学讨论一致同意后,开始轮流主办“班级日报’的。办班级日报有若干规定,如:直接反映本班同学学习生活的要占60%以上的版面,主要设有班级新闻。学先进专栏、本班同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏;必须设有文章病院专栏;对班级纪律、卫生、出席、课间操得分情况,必须及时报道;为昨天的值日班长开辟一小块工作失误及补救的分析园地,及时分析班级工作失误的原因及制订补救的措施;每期报纸必须有图画点缀,黑白的可以,彩色更好;报纸必须在当日上午12时之前夹到报夹子上面,不能拖为晚报等等。

(适用主题:培养学生的综合能力、集体责任感、民主管理、时间概念)

2.“懒”老师

魏老师应邀去某校上一节公开课。魏老师接过学校送来的语文课本时,似乎还闻到了一股油墨香。新的教材,面对的又是新的学生,这节课,魏老师会怎么上呢,轻轻地推开教师门,魏老师带着微笑走上了讲台。他先跟同学们唠嗑,熟悉过后,他说:“请同学们把书翻到第47页,我们来学课文。”下面传来一片“沙沙”的翻书声。“对照以往的课文学习,大家琢磨一下,这篇课文有哪些是需要我们掌握的,”下面的学生议论纷纷,有的学生已迫不及待地说出了口。魏老师把学生们提到的学习要求略一梳理,然后一一写在黑板上。写好后,他说:“这篇课文共有7点学习要求,下面我们来逐一解决。先看作者简介,请大家在课文下面的注释或资料上找找,看有谁能回答这个问题,”话音未落,已有学生举起了手。魏老师让该生回答。回答完毕,魏老师问大家:“这个问题还需要我讲吗,”“不需要。”“那好,我们接着来解决第二个问题……”如此这般,写在黑板上的几点要求都被学生们自个一一落实了。再看看这些孩子,一个个脸上乐开了花。这节课快要结束前,魏老师问学生:“大家觉得我怎么样啊,”这时候,有个学生站了起来,说:“魏老师,这节课的问题都是我们自己回答的,你好懒。”听了这个学生的责问,魏老师一下笑了起来,“说得好,我确实很懒。可是,只有懒老师才能培养出勤学生。你们说是不是,”“是”,讲台下掌声一片。

(适用主题:启发式教学,引导学生,教师角色转变,学会学习)更多真题及资料请加小编微信66746005领取

3.找优点

张天是个违纪大王,以前的老师都让他烦透了。面对这样的坏主儿,魏老师该怎么办呢?一天班会课,魏老师给大家布置了一道家庭作业——“找优点”。第二天,本子交上来后,魏老师一查,果然没有张天的。魏老师把张天请到办公室,询问张天为什么没有交本子。张天一开始没有说话。后来说道:“老师,我没有优点。”“怎么没有优点,我已经看出你有好几个优点了。”魏老师笑着说。“老师,我真没有优点,全是缺点。”张天把头低了下来。魏老师摸了摸张天的头,说:“那这样吧,你回去再找找,明天来告诉我。”第三天,张天如约来到魏老师办公室。他不好意思的对魏老师说:“老师,我找到了,可只有一个——我心眼好。”“心眼好,这是很大的优点啊。”魏老师高兴地说,“而且,你不止心眼好,你能遵照老师的吩咐,回去认真找了,这不也是优点么,还有,你非常诚实,有一说一,这也是优点。还有……”魏老师连着帮张天找了好几个优点。“老师,”张天脸有点红,“我没有你说的那么多优点。”听到这里,魏老师话锋一转,严肃地说:“张天啊,你只有七八个优点,不像有些同学有几十个优点,他们随便丢掉一个优点没关系,可你丢不起啊。优点越少就越要珍惜,你说是不是,”张天懂事地点点头。自此以后,张天就像换了个人似的。渐渐地,他的优点越来越多,而他的学习成绩也一点点升起来了。期末考试,张天每门功课都及格了。魏老师教的语文,他竟然考了80多分。

(适用主题:面向全体学生,鼓励后进生,关爱学生,因材施教,发现学生“闪光点”)

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