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教师职业道德在教资综合素质考试中每年都会考8个左右单选题并且也会考到案例分析题，所以是非常重要的一个考点，需要考生重点把握，下面我们对教师职业道德这部分的考点进行梳理。

考情分析：97版本的职业道德一般考察单选题，给到一个例子，大家能结合职业道德规范的内容判断出来老师遵循或者违反了哪个职业道德的内容即可。一般难度不算太大。

08版本的职业道德规范的内容一般考察案例分析题，需要大家在理解的基础上记住几个内容，简称三爱两人一终身。下面给大家一个案例分析题的例子，大家来学习一下案例分析题如何作答。

1.材料：某重点大学毕业生小王，在教师招聘中以优异成绩被聘为小学教师。刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果也很好，在期末的评定中成绩非常好。但是，随着工作的熟悉与社会交往的增多，小王越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，认为教师上课就是那么回事，备好一遍课可以用好多年，也不再经常主动与学生交流了。上个学期学生评教，小王排名倒数第一。校长找他谈话，他还不以为然，“我一个重点大学的本科生，难道还教不了小学生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或者成绩差的学生总是讽刺挖苦。

问题：试从教师职业道德的角度，评析这位教师的行为

【参考答案】这位老师前期虚心学习，认真准备的做法是值得称许的，后期工作浮躁，没有反思的做法则是不恰当的，违背了职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师要爱岗敬业。爱岗敬业要求教师要对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。材料中的教师不重视备课和对教学环节的把握，认为备好一遍课可以用好多年，是对工作的敷衍态度，违背了爱岗敬业的要求。

其次，职业道德规范要求教师要关爱学生。具体表现为关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的教师把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或者成绩差的学生总是讽刺挖苦，违背了关爱学生的要求。再次，职业道德规范要求教师要终身学习。具体表现为要

不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。材料中的老师认为自己作为一名大学生就不需要继续学习了，违背了终身学习的要求。

作为一名教师，要严守教师职业道德，严于律己，踏实努力地履行教师的义务，认真完成教育教学任务，促进学生更好的发展。

总结：

案例分析题作答步骤：

1.先看问题;

2.联系材料，对应理论知识;

3.作答：分条列点来作答，作答的格式是：总分总

总：观点+原因

分：原理+原理解释+材料中

总：展望号召

切记：卷面一定要整洁，并且一定要联系材料来进行分析。

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