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1.教师的积极评价不会有效地改变学生的(　　)。

A.自我认知的倾向性

B.自主行为的调控力

C.需要

D.风格和技能

【答案】C。欣瑞讲师解析：需要是指当有机体内部处于缺乏或不平衡状态时力求得到满足的心理倾向。教师的积极评价对学生需要的改变不是很大，而对学生自我认知的倾向性、自主行为的调控力以及认知动机、风格和技能却有巨大的影响，能够使学生的实际发展状况比预见的更好。

2.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为(　　)。

A.教师负责制

B.校务委员会负责制

C.家长委员会负责制

D.校长负责制

【答案】D。欣瑞讲师解析：根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制。也就是说，校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构机制。

3.以下叙述中，错误的是(　　)。

A.应试教育片面强调教育的选拔功能

B.考试与素质的关系是对立的

C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

【答案】B。欣瑞讲师解析：应试教育与素质教育有很大不同，应试教育片面强调教育的选拔功能，只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背；而素质教育则把面向全体学生放在首位，强化普及意识。考试和素质并不是对立的，通过制定合适的教学计划，能够将考试和素质更好地整合起来。

【欣瑞讲师点拨】本题主要是对素质教育和应试教育区别的考查。考生应重点记忆创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本之所在。

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