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2016年下半年的教资号角已经打响，号角的嘹亮声让我们每个人激发斗志，今天欣瑞讲师给大家详解综合素质上的内涵。
一、职业理念
职业理念主要是由教育观、教师观、学生观三个模块构成，从2011年至2015年，每一年教师资格统考在此部分的题型和分值较为固定，每一年4个单 选题，每题2分，一个材料分析题14分，合计22分。单选题的题型重点会落在教师应该如何优化自身的做法，材料分析题每一年的问法是集中在以下问法：
(1)请从教育观的角度分析**老师的做法？
(2)请从学生观的角度分析**老师的做法？
(3)请从教师观的角度分析**老师的做法？
(4)请从职业理念的角度分析**老师的做法？
二、职业道德
职业道德是由97年版本的职业道德规范、08年版本的职业道德规范、教师职业行为三个模块构成，因为涉及到两种的版本的职业道德规范，所以需要考生 辨析相似的知识要点。从2011年至2015年，每一年教师资格统考在此部分的题型和分值较为固定，每一年4个单选题，每题2分，一个材料分析题14分， 合计22分。单选题的重点会落在教师的种种行为是否符合整个师德或者怎样做才是最优化的方法。材料分析题的问法同职业理念一样，较为固定：请从职业道德的 角度分析**老师的做法？
三、法律法规
法律法规的重点是由教师和学生的权利和义务以及常考的法律来构成，常考法律重点会涉及：
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