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印象形成效应类型多样,这部分知识在教师招聘考试中常为出现,考查形式多为事例型的反选题,其中有一些知识点名称较为相似,但其实质却大不相同,因此答题过程中要注意区分,这样便可顺利再下一城。下面我们来详解印象形成效应中的首因效应、近因效应和投射效应。

(一)首因效应

在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。“首”即是首先,“因”即是因素,那就是说首先看到的那个因素会对我们的认识和看法影响更大,也就是我们常说的“第一印象”,这种效果往往在陌生人见面之时体现更为明显。比如,我们在去面试的时候,第一次去见某个重要的人物的时候,肯定会让自己衣着得体,因为对于陌生人而言,第一印象的影响力是更大的。所谓的“新官上任三把火”、“下马威”这都是利用了首因效应来建立自己在他人面前威严的形象。

(二)近因效应

近因效应指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,也叫最近效应。“近”即最近,“因”还是因素,那就是说最近才接收到的信息,还处于印象最鲜明的时刻,对我们认识和看待一个人、一件事的影响更大。比如我们在看电视剧的时候,如果一个人一直以来都挺好的,但是最近却做了一件坏事,或者说一个人挺坏的,但是最近却做了一件好事,这都会让我们对这个人“刮目相看”,这就是受到了近因效应的影响。还比如我们在学习的时候,刚刚才学过的这首诗一般会比开课后前边学的几首诗记忆更清晰,这也是受到了近因效应的影响。古人云:路遥知马力,日久见人心;士别三日,当刮目相看。都是体现近因效应的影响。

(三)投射效应

投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象,即“以己度人”“将心比心”,认为自己的言行和需要,别人也一定会有类似的言行和需要。

在现实生活中,投射效应有两种表现形式:一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为;二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。这就有点类似于皮亚杰认知发展阶段论中前运算阶段的小孩儿的自我中心,认为自己喜欢什么,那么别人也喜欢什么,自己讨厌什么,那么别人也讨厌什么。这里大家可以用一个成语故事来理解投射效应——疑邻盗斧:有个乡下人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了,观察那人走路的样子,像是偷斧子的,看那人的脸色表情,也像是偷斧子的;听他的言谈话语,更像是偷斧子的。不久,丢斧子的人在山谷里挖地时,掘出了那把斧子。再留心察看邻居家的儿子,就觉得他的言谈举止都不像偷斧子的了。这也就是自己内心相信什么,就会看到什么。“佛心自现”、“以小人之心度君子之腹”均体现的是投射效应这一心理现象。

【考题再现】

【多选题】刘老师初次见到小强,就觉得他特别像小时候的自己,听话懂事。以后在工作中,刘老师常常将自己的想法代替小强的想法。刘老师的表现体现了( )。

A.近因效应 B.首因效应 C.刻板印象 D.投射效应

【答案】BD。本题考查的是印象形成的效应。首因效应是指在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。题干中,刘老师初次见到小强,就觉得他特别像小时候的自己,听话懂事。这属于首因效应。投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象,即“以己度人”“将心比心”,认为自己的言行和需要,别人也一定会有类似的言行和需要。题干中,刘老师常常将自己的想法代替小强的想法。这属于投影效应。B、D两项正确。

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