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一、考情介绍
教育学中教育目的这一章整体来看主要以客观题的形式进行考察，因此有关教育目的的理论也是以客观题备考即可，主要考察每一种理论的观点和代表人物以及出自每一位代表人物的名言之类的句子。下面我们对教育目的的相关理论的知识点进行简单梳理。
二、知识点梳理
1.宗教本位论
该理论主张人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔信的宗教人士。
代表人物主要有：奥古斯丁(古罗马帝国时期基督教思想家，欧洲中世纪基督教神学、教父哲学的重要代表人物)、托马斯·阿奎那等。
2.社会本位论
主张教育目的是从社会的角度出发，培养合格的社会公民，个人是没有价值的。社会本位论由来已久，《学记》有：“君子欲化民成俗，其必由学乎。儒家思想提倡“大道之行，天下为公”。当前我国的教育目是为社会主义培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因此也是典型的社会本位论。
代表人物：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。
口诀：黑社会(社会本位论)恐(孔德)吓(赫尔巴特)柏拉(柏拉图)图(涂尔干)
3.个人本位论
主张教育应该重视个人价值，不注重社会价值，教育应该从个人出发，培养自然人，即实现个人价值。
代表人物有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。
口诀：夫(福禄贝尔)人(个人本位论)太(裴斯泰洛齐)啰(罗杰斯)嗦(卢梭);啰(罗杰斯)嗦(卢梭)一路(福禄贝尔)无人陪(裴斯泰洛奇)。
4.教育无目的论
代表人物：杜威
主张“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”
5.社会需要与人的自身发展的辩证统一论
教育目的的制定要从社会发展需要和人的自身发展需要两方面出发。
三、重难点
常见的教育目的的理论主要有以上几个，其中社会本位论和个人本位论是常考查的，其代表人物通常以多选题考查，备考时，可以借助口诀，做到快速识记。
四、考题再现
1.【单选】“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A.神学本位 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位
1.【答案】A。解析：题干中关键词“灵魂”“精神本质占优势”，体现了神学教育目的论。故选A。
2.【单选】个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是( )的观点。
A.宗教本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.文化本位论
2.【答案】C。解析：题干中关键词“个人价值”“个人本性和个体发展”，强调教育目的要考虑个人的发展，符合个人本位论的观点。故选C。
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