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【考题再现】
1.被毛泽东赞誉为“伟大的人民教育家”，提出“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”的教育名言的教育家是( )。
A.蔡元培 B.黄炎培 C.陈鹤琴 D.陶行知
【答案】D。解析：本题考查教育学近现代社会的人物思想。
选项A，蔡元培被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”，他提出“五育”教育，提出教育独立的思想，并进行北大改革实践。
选项B，黄炎培被誉为中国的“职业教育之父”。
选项C，陈鹤琴被称为“中国幼教之父”，提出“活教育”思想体系。
选项D，陶行知被毛泽东赞誉为“伟大的人民教育家”，还被誉为“乡村幼教之父”，提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真精神。故答案选择D。
2.倡导将“儿童中心”的教育家是( )。
A.康德 B.洛克 C.杜威 D.培根
【答案】C。解析：本题考查的是教育学创立时期得主要人物思想。
A选项，教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
B选项，洛克主要著作是《爱弥儿》一书，主张“白板说”，倡导“绅士教育”。
C选项，杜威主要著作是《民主主义与教育》，倡导“儿童中心”，认为教育的本质是：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;学校即社会;从做中学;提出困难、问题、假设、验证、结论的五步教学法。
D选项，培根在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。
3.杜威“教育即生活”的含义是教育必须在日常生活中进行。( )
【答案】错误。解析：本题考查的是杜威的主要观点。“教育即生活”的含义是要求教育与社会相结合，要求学校与儿童生活相结合，因此杜威的“教育即生活”的含义并不是教育必须在日常生活中进行。
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