提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

在教师招聘考试中，总有一些看似相同，实则不同的概念，考查的方式均为识记类的客观题，由于考生初学时未能准确掌握其具体的区别与联系，故解题时已出现混淆点。今天给大家介绍的，就是其中一对理解难点——教学目标和教学目的。

教学目标与教学目的之间既有区别又有联系，其相同之处表现在两个方面：

1.提出或制定的根本依据相同。二者都必须以教学大纲所限定的范围和教材内容所应达到的深度为依据，都必须服从、服务于培养总目标。

2.对教学所起的作用相同。二者均为教学过程的出发点和归宿，都对落实教学大纲、指定教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。

不同之处表现在以下几个方面：

1.提出或制定的直接依据不同。教学目的的提出仅仅依据教学大纲和教材的要求;教学目标的制定除依据教学大纲和教材的要求之外，还要依据教学目标分类理论提供的参照系和本校教学的实际水平。

2.确定所着眼的主体不同。教学目的是对教师要教什么的说明，着眼于教师的教，是以教师为主体进行的描述，是对教师活动的一种期望，但其结果是否符合这种愿望，却难以预料和检测。教学目标则着眼学生学习的结果，是以学生为主体进行描述，是对学生学习行为结果的一种规定，使学生必须达到的要求，它不仅对教师适用，对学生也是必要的、适用的。

3.直接作用的对象不同。教学目的只对教师的教有直接指向作用，有利于教师主导作用的发挥;教学目标同时对教师的教和学生的学均有直接的指向作用，能使教和学目标一致，既有利于发挥教师的主导作用，更有利于发挥学生的主体作用，把教和学两方面的积极性较好地统一起来。

【例题呈现】

教学目标与教学目的从对象上来说是有区别的，教学目标只对教师适用，而教学目的对教师和学生都适用。( )

【答案】×。解析：教学目的只对教师的教有直接指向作用，有利于教师主导作用的发挥;教学目标同时对教师的教和学生的学均有直接的指向作用。该题表述混淆概念，故错误。

关注微信公众号xreduv了解最新考试资讯，加QQ群245394720定期发免费辅导资料。教师编制考试内容广泛，考生往往无从下手，抓不住重点。推荐报名教师编制考试笔试直播课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)进行系统学习。关于教师编制考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）