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第一题：你是如何讲解平行四边形的面积?

【参考答案】

对与本节课的教学，我是先让学生通过数格子的方式对平行四边形的面积如何计算进行分析。接下来为了验证分析的结果，引导学生通过“割补”的方法，把平行四边形转化为长方形，利用已经学过的长方形的面积推导出平行四边形的面积公式，来验证最初的结果。

主要是让学生自己动手操作，自己验证猜想，加深学生对概念的巩固。

第二题：学习平行四边形的面积主要运用了什么思想，这种思想在小学阶段学习什么四边形的面积时又运用到了?

【参考答案】

学习平行四边形的面积运用了“转化”的思想，前面学习了长方形的面积，要求平行四边形面积，只要把平行四边形转化成长方形即可。

在小学阶段运用这种“转化”思想的还有：求等腰梯形的面积。把等腰梯形转化成长方形或正方形，即通过“割补”的方法把等腰梯形转化为长方形或正方形。

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