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32.阅读下面材料，回答问题。
绿色塑料
①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋！焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。
②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4 × 4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。
⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。
⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产碱性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。
⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生物工程技术，从一种叫做营养佳良产碱杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物。这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料。不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。
⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。
问题：
(1)通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。(7分)
(2)仔细阅读第⑤、⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。(7分)
三、写作题(本大题共1小题，50分)
33.阅读下面的材料，根据要求写作。
古人说得好：“善学者，师安逸而功倍。”“不善学者，师辛苦而功半。”一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立
思考。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。自学能力，对于幼儿同样重要。
请以“如何培养幼儿的自学能力”为题目，写一篇论述文。
要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.D【欣瑞教育解析】国家要求，中小学阶段各起始年级从2005年秋季起，都将进入新课程。
2.A【欣瑞教育解析】当代教师质量最集中的体现是教师的专业素养，教师职业是一种专业性的职业，教书育人是教师的根本任务。所以专业素养是专业化职业的质量集中体现。
3.C【欣瑞教育解析】教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的间接性。
4.C【欣瑞教育解析】爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁，教师有一颗爱心，才能与幼儿进行良好的沟通并实施有效的管理。
5.D【欣瑞教育解析】游戏是幼儿期最基本、最主要的活动。各个领域的活动设计都要渗透游戏，寓教育于游戏之中。
6.C【欣瑞教育解析】教师应该本着平等的原则，要关注和了解每一个学生的全面发展。
7.D【欣瑞教育解析】陶行知指出，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”也就是说，教师必须身先士卒、以身作则，才能为学生树立典范。
【欣瑞专家点拨】陶行知是我国著名教育家、思想家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
8.A【欣瑞教育解析】变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚的做法，侵犯了学生的人身权。
9.B【欣瑞教育解析】教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定。在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性，其制定、审定、公布须经过法定的程序。B项属于地方性的法律法规。
10.A【欣瑞教育解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，与中小学的五育不同，幼儿园对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，以体为先，保证其身心和谐发展并做好入学前的准备。
11.B【欣瑞教育解析】李心田，当代作家，发表过诗、剧本、小说、电影文学剧本等。主要作品有：独幕话剧《小鹰》，中篇小说《两个小八路》《闪闪的红星》，叙事诗《金色的花环》等。
12.D【欣瑞教育解析】交子是世界上最早使用的纸币，发行于北宋前期(1023年)的成都。
13.D【欣瑞教育解析】辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，字幼安，号稼轩，一生主张抗金，其独特的词作风格被称为“稼轩体”。
【欣瑞专家点拨】易安体主要是指宋代女词人李清照(号易安居士)的词作风格，以寻常语入词是其最突出的特点。东坡体是苏轼(号东坡居士)诗词作品的风格。樵歌体，又称“朱希真体”，是指宋代词人朱敦儒作品的风格。
14.A【欣瑞教育解析】答案中的后三个都是在牛前就万众瞩目、功成名就了的。只有叔本华一直不被承认，活在黑格尔的阴影之下，直到死后才真正得到人们的肯定。
15.A【欣瑞教育解析】《南京条约》是中国近代第一个不平等条约.是英国第一次侵华战争——鸦片战争的结果。
16.D【欣瑞教育解析】夜郎国主要在今天的贵州省。
17.A【欣瑞教育解析】七大古都指的是安阳、西安、开封、洛阳、北京、南京、杭州七座历史古城。其中安阳、洛阳、开封位于河南省，西安位于陕西省，杭州位于浙江省，南京位于江苏省。
18.A【欣瑞教育解析】赵州桥是由我国古代工匠李春建造的。
【欣瑞专家点拨】我国古代著名的桥梁包括：(1)河北赵州桥。又叫安济桥，由隋朝石匠李春设计建造，是世界现存最古老、最雄伟的石拱桥。(2)北京卢沟桥。卢沟桥位于北京西南郊的永定河上，是联拱石桥。(3)福建泉州洛阳桥。原名万安桥，位于福建省泉州东郊的洛阳江上，是我国现存最早的跨海梁式大石桥。(4)广东潮州广济桥。又称湘子桥.位于广东省潮安县潮州镇东。以上四座桥并称中国古代四大名桥，属于全国重点保护文物，是中国桥梁建筑中的宝贵遗产。
19.A【欣瑞教育解析】第六次全国人口普查统计，中国大陆31个省、自治区、直辖市共有l3.3972亿人。其中汉族122593万人，占91.51%；少数民族ll379万人，占8.49%。其中壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族位列前五位。
20.A【欣瑞教育解析】甲骨文是中国的一种古代文字，被认为是现代汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国最古老的一种成熟文字。
21.D【欣瑞教育解析】资本主义生产关系的调整是二战后资本主义迅速发展的重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命的兴起和推动。
22.D【欣瑞教育解析】叔本华是非理性主义的创始人，培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，二者属于不同的哲学学派。
23.C【欣瑞教育解析】在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是最近打开过的文档。
24.B【欣瑞教育解析】苹果中的微量元素锌能提高记忆力和增强注意力。
【欣瑞专家点拨】人体中的微量元素不但维持人体的正常生理功能，而且是人类心理健康的物质基础。其中以钙、镁、锌、铁、碘等元素对人的健康最为重要。(1)钙是人体内含量最多的矿物质元素之一，是脑神经元代谢不可缺少的重要元素；(2)镁可镇定中枢神经，减轻心理压力；(3)锌与记忆、智力有关；(4)铁是人体内含量最大的微量元素，通常认为它对呼吸的作用最大；(5)碘在人体内的主要作用是用来合成甲状腺素。
25.B【欣瑞教育解析】汉代的“说唱俑”是我国古代表演滑稽戏的伶人造型，反映出东汉时期塑造艺术的高度成就，它的特点是诙谐生动，具有很高的艺术价值。
26.C【欣瑞教育解析】蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统必需的粗纤维等。在我们食用的蔬菜中，豆菜类含有较多的维生素C和矿物质；根茎类含淀粉甚多；叶菜类一般含淀粉较少，含纤维较多，均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素；花菜类含维生素A、B、C和矿物质相当丰富；瓜果类含水分最多，它还含有较多的胡萝卜素和维生素B、C。
27.D【欣瑞教育解析】题干说明家庭矛盾中很多是一些难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用处理家庭矛盾的艺术，有两个作用，一个是缓解家庭矛盾，另一个是促进家庭成员文明水准的提高，要注意从两方面去看。
28.C【欣瑞教育解析】题干的第一句话点明了文段的主旨，即城市系统里有不同的层次。接下来是作者在解释这种现象的正常表现，以支持本段的观点，要抓住总观点。
29.D【欣瑞教育解析】A、C项的问题不论回答的居民是哪座城市的人，都会回答“是”，推不出游客在哪个城市，故排除A、C项。B项的问题不论哪个城市的居民回答，答案都是“不是”，游客也推不出在哪个城市，故排除B项。D项的问题，说真话的城市的居民都会回答“是”，说假话的城市的居民的答案是“不是”，根据答案游客就能分辨自己在哪个城市。
二、材料分析题
30.【答案要点】(1)这位教师的做法是不对的。
(2)根据我国《教师法》规定，这位教师的行为实属体罚与变相体罚幼儿的行为。幼儿园应批评教育该教师改正当前的不当行为。教育仍不改的，要承担相应的行政责任。如果情节严重、构成犯罪的，应承担一定的刑事责任。国家教育行政部门曾多次发出通知，严禁对学生进行体罚或变相体罚，现在又通过立法，把不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为规定为教职员工应当履行的法律义务。
思考。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。自学能力，对于幼儿同样重要。
请以“如何培养幼儿的自学能力”为题目，写一篇论述文。
要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
