提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
2．概念外延间的关系
概念外延之间的相互关系共有五种即全同、全异、真包含、真包含于以及交叉关系。
(1)全同关系
全同关系亦称为同一关系。对于任意两个概念A、B．如果它们的外延完全相同(即所有的A是B．并且所有的B是A)，那么，概念A与概念B之间就具有全同关系。
(2)真包含(于)关系
真包含关系亦称属种关系。对任意的两个概念A、B．如果B的外延完全在A的外延之中，而A的外延只有部分与B的外延相同(即所有的8是A．而且有的 A是B．有的A不是B)，就称概念A真包含概念B：概念B真包含于概念A。或称A和B之间具有属种关系，并且称A为属概念，B为种概念。
(3)交叉关系
对任意的两个概念A、B．如果A的部分外延与B的部分外延相同，A的部分外延与B的外延不相同，B的部分外延与A的外延不相同(即有的A是B．有的A不是B．有的B是A．有的B不是A)，就称A和B之间具有交叉关系。
(4)全异关系
对任意的两个概念A、B．如果A的外延与Ｂ的外延完全不相同(即所有的A不是B．所有的B不是A)，就称A和B之间具有全异关系。
(二)命题
1．命题
命题是对思维对象有所断定的思维形式。例如，①宪法是国家的根本大法；②语言不是上层建筑。上面两个例子就是两个命题。例①肯定“宪法”具有“国家根本大法”的属性；例②否定“语言”具有“上层建筑”的属性。
思维对象是指作为思维主体的人所思考的一切对象，它既包括客观上存在的事物对象，也包括人类思维的现象。
2．命题的性质
命题具有两个基本的逻辑性质：(1)必须对事物的情况有所断定所谓有所断定是指对思维对象的性质、关系等的肯定或否定。任何一个命题都有其确定的断 定内容，在同一思维过程中，它肯定什么就肯定什么，否定什么就否定什么。命题的这个逻辑性质，目的是要消除日常语言的歧义性，从而以具有明确断定内容的判 断来加强人们相互之间的沟通。如“这些运动员来自北京”就是一个命题。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
