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1、传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是( )。
A.德育
B.美育
C.体育
D.智育
D【欣瑞教育解析】智育是教育者以系统的科学文化知识和技能来武装学生，发展学生智力的教育
2、新课程背景下的教学模式应尽可能尊重( )的主体地位，重视发挥每个学生的主体性。
A.教学内容
B.教师
C.每个学生
D.每个人
C【欣瑞教育解析】新课程改革倡导教师为主导，学生为主体的教学模式，因此必须尊重每个学生的主体地位
3、( )是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A.应试教育
B.回归教育
C.创新教育
D.终身教育
D【欣瑞教育解析】题干符合终身教育的内容
4、师生关系在人格上是一种( )。
A.平等关系
B.上下关系
C.道德关系
D.教育关系
A【欣瑞教育解析】学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的
5、“教书”和“育人”的关系是( )。
A.并列的
B.递进的
C.相互联系、相互促进的辩证统一
D.互补的
C【欣瑞教育解析】教书是育人的一部分，是育人的基本方法，而育人是教书的最终目的
6、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )。
A.以升学为最终目的
B.升学是为了就业
C.以人为核心，以促进人的发展为目的
D.以学生为主体.教师为主导
C【欣瑞教育解析】略
材料分析题
7、有调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的孩子担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生比例比女生高；73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大就最终造成：超过1/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体疼痛或不适。专家称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，而减轻不必要的压力则是势在必行。
针对上述材料对目前的教育现象进行分析。
【参考答案】
现代社会，考试成绩、升学率成为学校教学的指挥棒。繁重的作业、补课以及由此产生的体罚等行为都给学生带来了心理压力。要改变这种情形，首先，学校应该为学生创造一个良好的学习环境，不能片面地追求升学率。其次，教师应该以身作则，热爱自己的学生，只有这样才有可能成为一个称职的教师。教师对学生的体罚的一个重要原因就是教师对学生的热爱不够。面对小学生的种种不良习惯，教师要做的不是盲目地体罚，而是去关心他们并且帮助他们改掉这些坏习惯，让他们没有心理负担并快乐地学习。最后，家长也不应体罚孩子，应从问题的根源着手，增强他们的心理承受力
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