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单项选择题
1、造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
【答案】B。
【欣瑞教育解析】马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。该学说认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法
2、学生最主要的权利是( )。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.受教育权
D.隐私权
【答案】C。
【欣瑞教育解析】学生作为学校教育中最直接的受教育者，最主要的权利是受教育权。人身自由权、人格尊严权和隐私权是学生作为公民的权利
3、良好师生关系建立的首要途径是( )
A.家访
B.校外活动
C.课外活动
D.课堂教学
【答案】D。
【欣瑞教育解析】教学是学校教育的中心环节。师生之间的交往主要发生在课堂里进行
4、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A.公正评价权
B.名誉权
C.人格尊严权
D.隐私权
【答案】D。
【欣瑞教育解析】隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。教师私拆信件、毁弃日记的行为就侵犯了隐私权
5、在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎？( )
A.对峙型
B.民主型
C.放任型
D.权威型
【答案】B。
【欣瑞教育解析】教师的领导方式有民主型、放任型和权威型。专制型以命令权威为行为特征。民主型以开放平等为行为特征。放任型以无序随意为行为特征。学生最欢迎民主型的教师
6、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
A.人格平等
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位
【答案】B。
【欣瑞教育解析】在师生关系中，教师处于主导地位，学生居于受教育的主体。教师对学生进行指导是为了促进学生的自主发展
7、学校不得使未成年学生在( )的校舍和其他教育教学设施中活动。
A.危及人身安全、健康
B.简陋
C.临时搭建
D.不符合环保要求
【答案】A。
【欣瑞教育解析】学生享有身心健康权。学校不得使得未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育设施中活动
8、学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是( )。
A.可持续发展
B.全面发展
C.跨越式发展
D.超前发展
【答案】B。
【欣瑞教育解析】学生的全面发展是指身体和精神，个体性和社会性获得充分、和谐而自由的发展
9、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的( )。
A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
【答案】A。
【欣瑞教育解析】隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。教师未经过学生同意张榜公布分数，侵犯了学生的隐私权
10、受教育者最主要和最基本的义务是( )。
A.完成规定的学习任务
B.积极参加社会实践
C.遵守学生行为规范
D.遵守校纪校规
【答案】A。
【欣瑞教育解析】作为受教育者的学生，最主要和最基本的义务是按时完成规定的学习任务。学生的其他义务还包括遵守行为规范和遵守校规校纪
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