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6．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　）。
A．外部分组
B．内部分组
C．设计教学法
D．道尔顿制
7．素质教育的重点是培养学生的创新精神和（　）。
A．认识能力
B．交往能力
C．合作精神
D．实践能力
8. 终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（　）为标志的。
A．《终身教育导论》
B．《终身教育——21世纪的教育改革》
C．《教育——财富蕴藏其中》
D．《学会生存——教育世界的今天和明天》
9．短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为（　）个左右。
A．3
B．5
C．7
D．9
10.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（　）。
A．指向性
B．集中性
C．稳定性
D．分配

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