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1.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有(　)特点。

A.主体性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性

2.遗传素质为人的发展提供(　)。

A.方向性

B.可能性

C.现实性

D.必然性

3.马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是(　)。

A.理论联系实际

B.因材施教

C.教育与生产劳动相结合

D.实现教育机会均等

4.注意培养学生的探究态度与能力的课程是(　)。

A.基础型课程

B.研究型课程

C.拓展型课程

D.发展型课程

5.教学的首要任务是(　)。

A.传授基础知识和基本技能

B.发展智力、体力和创造才能

C.促进学生的个性发展

D.培养品德和审美情操

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