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1.德育的个体发展功能的发挥应注意(　)。

A.强调德育的外在

B.注意功能实现的间接性

C.注重个体的享用性

D.尊重学生个体的主体性

2.班主任了解学生最基本的方法是(　)。

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

3.学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移符合(　)。

A.水平迁移

B.顺向迁移

C.垂直迁移

D.具体迁移

4.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。这一思维过程属于(　)。

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是(　)。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况.可有多种开端和顺序

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