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6.(　)教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式

B.加涅模式

C.自学一辅导式

D.范例教学模式

7.在苏联教育家的代表作品中，对我国教育产生过最大影响的是(　)。

A.马卡连柯的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.赞科夫的《教学与发展》

D.凯洛夫的《教育学》

8. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是(　)。

A以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行

C.以意为开端，意、知、情、行

D.视具体情况，可有多种开端

9.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的( )阶段。

A.原型选定

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

10.根据学习的层次，比概念学习低一层的是(　)。

A.信号学习

B.规则学习

C.辨别学习

D.言语学习

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