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6、“揠苗助长”违背了人的身心发展的(　　)。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

7、创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作(　　)。

A.锻炼法

B.陶冶法

C.鼓励法

D.示范法

8、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(　　)。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

9、“君子欲化民成俗，其必由学乎”；“古之王者，建国君民，教学为先”。这些观点体现了(　　)的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

10、处于不同概括水平的经验之间的相互影响是(　　)。

A.一般迁移

B.正迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

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