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1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是(　)。

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

【答案】D。欣瑞教育解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行。

2.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到(　)。

A.德育内容上

B.德育规律上

C.德育原则上

D.德育方法上

【答案】A。欣瑞教育解析：德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。

3.我国最早的一部教育专著是(　)。

A.《论语》

B.《学记》

C.《礼记》

D.《论演说家的教育》

【答案】B。欣瑞教育解析：《学记》是我国也是世界最早的一部教育专著。

4.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(　)。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

【答案】D。欣瑞教育解析：20世纪50年代美国教育家布鲁纳提出以知识结构为中心的课程理论，也称结构主义课程理论.他主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。

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