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一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（ ）。
A．感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B．有意记忆和无意记忆
C．机械记忆和逻辑记忆
D．外显记忆和内隐记忆
2、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（ ）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．斯宾塞
3、小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（ ）。
A．高尚动机
B．内部动机
C．外部动机
D．低级动机
4、德育过程结构的构成要素是（ ）。
A．教育者，受教育者
B．教育者，受教育者，教育内容
C．教育者，受教育者，德育内容，德育方法
D．教育者，受教育者，德育环境
5、在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于（ ）。
A．行为改变法
B．认知改变法
C．精神分析法
D．运动改变法
6、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
7、“让学校的每一面墙壁都开11说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了何种德育方法（ ）。
A．榜样示范
B．说服教育
C．陶冶教育
D．品德评价
8、三结合的教育一般是指（ ）。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
9、（ ）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A．说服
B．锻炼
C．榜样
D．修养
10、幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（ ）差。
A．注意的分配
B．注意的转移
C．注意的稳定性
D．注意的广度
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