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教学方法

(一)教学方法概述

1．概念

教学方法是师生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。教学方法是一个不断发展的体系，它随着教学理论的发展和人们对教学实践认识的加深不断丰富和完善。

2．选择教学方法的基本依据

教学方法与教学目的和任务、教材内容、学生特征、教师素质、教学环境之间存在着内在的有机联系，这就是教师在教学过程中选择和运用教学方法的基本依据。

(二)我国中小学常用的教学方法

我国中小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、读书指导法和实习作业法等。

1．讲授法

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分讲述、讲解和讲演三种方式。

2．谈话法

谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

3．讨论法

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。该方法的优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。

4．演示法

这是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。

5．练习法

这是学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。练习的种类很多，按培养学生不同方面的能力可分为：口头练习、书面练习、实际操作练习；按学生掌握技能、技巧的进程可分为：模仿性练习、独立性练习、创造性练习。

6．实验法

实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。

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