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四、材料分析题
1.【答案要点】上述家园合作方式是活动法。活动法指幼儿家长与托幼机构的教育活动与管理的一种方法，依据参与目的可分为观摩、庆祝、服务、管理。本材料是庆祝性质。
2.【答案要点】有利于家园工作的深入，家园相互了解加深，合作加强，充分发挥家庭教育的优势，有利于实现家庭教育与幼儿教育的同步化。
3.【答案要点】体现了两个原则：（1）促进儿童全面发展的原则；（2）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则。
4.【答案要点】社会、健康、艺术等。
5.【答案要点】提示：能在上述活动基础上设计活动，而且合理、有操作性。
五、活动设计题
活动目标：
1.知道水资源的宝贵，萌发保护水资源的情感。
2.了解水与人类的密切关系，能用连贯的语言讲述自己的想法。
活动准备：
干枯的盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带
活动过程：
（一）引导幼儿发现问题
1.教师设题。幼儿讨论
师：娃娃家的娃娃脏了怎么办？
幼：把它拿去洗洗。
师：做完纸工后。小朋友的手上粘满了浆糊怎么办？
幼：去洗手啊。
师：花儿快干枯了，怎样才能救活它？幼：给它浇水呀。
2.幼儿提出解决上述问题的办法——用水，请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了（活动前教师关掉盥洗室的水闸）。
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