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11．喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的（ ）。
A．适应功能
B．组织功能
C．动机功能
D．信号功能
12．新生人园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的（ ）。
A．动机功能
B．感染功能
C．信号功能
D.组织功能
13．某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（ ）。
A．情绪对幼儿认知发展的作用
B．情绪的分化
C．情绪对幼儿心理活动的动机作用
D．情绪的社会化
14．情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪?（ ）
A．使幼儿经常处于愉快的情绪状态
B．允许幼儿适当的宣泄
C．束缚孩子的活动、交往
D．让幼儿学会认识和评价自己与他人
15．儿童原始的情绪反应具有的特点是（ ）。
A．与生理需要是否得到满足有直接关系
B．是出生后适应新环境需要的产物
C．情绪天生具有系统化、社会性的特点
D．新生儿的情绪和间接动机相联系
16．儿童出生后最明显的情绪表现是（ ），它代表不愉快的情绪。
A．哭
B．笑
C．怕
D．怒
17．婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和（ ）。
A．诱发性的笑
B．微笑
C．大笑
D．狂笑
18．（ ）又称内源性的微笑，主要发生于婴儿的睡眠中，困倦时也可能出现。
A．微笑
B．自发性的笑
C．反射性的诱发笑
D．社会性的诱发笑
19．有差别的微笑的出现是（ ）发生的标志。
A．最初诱发性微笑
B．最初社会性微笑
C．最初生理性微笑
D．最初自发性微笑
20．行为主义创始人华生提出，新生儿有三种天生的情绪，不包括（ ）。
A．怕
B．怒
C．爱
D．烦
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