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三、论述题(共2题，每题12分。共24分)

1、试分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

【答案解析】：角色游戏是创造性游戏的一种，是根据儿童身心发展的需要而产生的。通过角色游戏，幼儿生动、创造性的展现现实生活。

(1)角色游戏的教育价值

①对儿童社会性发展的价值。角色游戏是儿童在扮演各种角色的基础上进行的。通过对扮演角色的认识，儿童可以体会到这些角色的行为特点，认识人与人之间的交往关系，在角色游戏中需要儿童相互协商分配角色，开展游戏，这都是儿童学习社会交往技巧的良好时机。

②对儿童情绪发展的价值。这主要体现在以下几个方面：

a．在角色游戏中儿童重现那些愉快和温暖的经历。

b．在角色游戏中儿童也能宣泄一些消极情感。

c．通过角色游戏儿童可以满足其控制环境的欲望。

③对儿童认知发展的价值。

(2)教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项

①丰富儿童的知识经验。

②尊重儿童的意愿。

③在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。

④根据儿童游戏情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。

2、什么是结构游戏?教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项?

【答案解析】：结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

教师在指导结构游戏时应注意的事项主要有：

(1)逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料。

(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。

(3)处理好主导和主体的关系。

(4)重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。

(5)培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。

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