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7．在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．符号学习
D．并列结合学习
8．教师角色扮演的先决条件是（ ）。
A．教师角色认知
B．教师角色体验
C．教师角色期待
D．教师与家长的合作
9．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。
A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能
10．研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。
A．一
B．二
C．三
D．四
11．心理咨询的根本目标是（ ）。
A．解除学生的心理困扰，度过当前危机
B．学会自己独立处理类似问题
C．建立对咨询人员的信任
D．学生对咨询过程的积极参与
12．班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
13．学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（ ）。
A．负迁移
B．纵向迁移
C．横向迁移
D．非特殊成分的迁移
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