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二、初读课文，感知内容
1．听录音范读。
2．自读。
3．指读。
4．过渡：下面我们来理解诗句，在这基础上体会诗情。
三、理解诗意，体会诗情
(一)前两句
1．出示图2。诗人本来在干什么?
诗中哪个词表示睡觉的意思?(眠)正音。你怎么看出来它表示睡觉的?
“春眠”是什么意思?春天的气候暖和，睡起来会睡得怎样?(很香)那“春眠”的意思是什么?(春天的夜里睡得很香)
2．(指“觉”)这个字读什么?再读。我们平时常用到这个字，谁来组词?这儿是什么意思?(觉得)
3．“晓”呢?跟诗题中同一个字，是解释为“天亮”呢，还是“早晨”?(天亮)
4．指说第一句的意思。(春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了)
5．指导读第一句：春眠／不觉晓。
6．诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么?(鸟叫声)你从哪句看出?“闻”是什么意思?(听到)“啼”是一个生字，齐读。意思是什么?(叫)“啼鸟”解释的时候倒一下，为“鸟啼”，就是——?(鸟叫)这句话的大意是什么?(到处听到鸟的叫声)
7．看图1，想想可能有哪些鸟在叫?
这些鸟在叽叽喳喳地欢叫，我们来听一听。(放录音，听鸟叫)练说：( )的鸟叫声再来说说第2句的意思，把( )填的词放进去。
8．想想这时候诗人的心情怎样?(喜悦)练读：处处／闻啼鸟。
9．请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：“睡着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声，(放鸟声)你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗。(读1、2句)
(二)后两句
1．诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢?
2．“夜”指哪一夜?昨天夜里，诗人听到什么声音?(刮风下雨的声音)
3．用“花落知多少”的“知”字组词。这里就表示“知道”。诗人知道花落了有多少吗?(不知道)“知”解释诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思?
连起来说说3、4句的意思。(注意：开头加“想起”)
4．我们知道春天是一个百花盛开的季节，想想春天里有哪些花。这些花受到风雨的吹打，像雪花似的片片飘落，落在地上(看图3)，看这景象美不美?诗的最后一句告诉我们春天的花很多很美，字里行间流露出诗人对春天的喜爱。想到美丽的花朵飘落地上，美丽的春光即将逝去，诗人心中又有点儿——(惋惜)诗人爱春、惜春，这是他在这首诗中表达的感情。现在老师做诗人，吟一吟这两句诗：夜来／风雨声，花落／知多少。请你们各自也做诗人，来吟诵一遍。(注意：想象自己站在窗前，面对着满地落花)
5．小结：刚才我们理解了全诗，体会了诗的感情。(卡片出示：理解诗意，体会诗情)
四、朗读成诵
1．我们把整首诗有感情地读一读。
2．听录音范读。
3．配乐指读，配乐齐读。
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