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11．表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A．依从
B．认同
C．内化
D．坚定
12．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
13．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
14．（ ）提出了一个教师成长公式：经验＋反思＝成长。
A．科顿
B．波斯纳
C．布鲁纳
D．布鲁巴奇
15．（ ）是教育最古老、最基本的核心。
A．教学工作
B．教学方法
C．教学组织
D．教学策略
二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1．班级授课制的优缺点各是什么?
2．简述影响问题解决的主要因素。
3．德育过程的基本规律有哪些?
4．简述教学设计的内容和程序。
5．如何创设问题情境?
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